Das Ziel der vorliegenden Studie war es, herauszufinden, inwieweit flexibel studierbare Lehrmodule neben herkömmlichem Präsenzunterricht von Studierenden der Zahnheilkunde im Selbststudium genutzt werden und inwieweit der Einsatz solcher computerbasierten Lehrbausteine die zahnmedizinische Ausbildung qualitativ verbessert. Im Zentrum des Unterrichts stand die Entwicklung, Implementation und Evaluation der CD-ROM-Produktion "Konzepte der Okklusion und ihre Bedeutung für die Kieferorthopädie", wobei die CD-ROM gleichzeitig ins Internet gestellt wurde. Die Besonderheit einer CD-ROM oder des Internets als Datenträger besteht darin, dass beide eine Informationsnutzung bei problemlosem Zugriff auf große Datenmengen ermöglichen. Das Lehrmodul wurde im 10. Fachsemester im "Seminar der kieferorthopädischen Behandlung II" angeboten. Aufgrund einer Lehrevaluation konnten die Lehrerfahrungen und Lehrergebnisse erfasst werden. Die Ergebnisse der Evaluation zeigten, dass das Lehrmodul als inhaltlich sinnvoll und gut strukturiert eingeschätzt wurde, dass Lehrziele nachvollziehbar waren und erworbene Kenntnisse hilfreich und insbesondere für die Kieferorthopädie bedeutsam sind. Kritisch wurde angemerkt, dass das Modul im Verlauf des Studiums zu spät angeboten wurde und dass einige Studierende das Lehrmodul aufgrund technischer Probleme mit dem eigenen Computer nicht hatten anwenden können.