Der Stellenwert der vorklinisch-propädeutischen Ausbildung wird kontrovers diskutiert. Studierende klinischer Semester wurden um eine retrospektive Einschätzung zu Umfang, Nutzen, Beitrag zur Entwicklung manueller Fertigkeiten und Wünschen bezüglich der Inhalte vorklinischer Ausbildung gebeten. In den anonymen Fragebögen schätzten sie die zahnmedizinische wie auch die technische propädeutische Ausbildung als sehr sinnvoll ein. Vor allem praktische Präparationsübungen sollten noch größeren Raum erhalten, ebenso die Verbesserung des klinischen Bezugs durch Konsultationspraktika.