Die weite Verbreitung von Computern und die Markteinführung hoch entwickelter Hilfsmittel für die Softwareentwicklung haben dazu geführt, dass zahnmedizinische Lernsoftware in großer Zahl angeboten wird. Die Qualität dieser Produkte schwankt beträchtlich. Die Arbeitsgruppe 5 des "Standards Committee for Dental Informatics" (Normenausschuss für Informatik in der Zahnmedizin) hat erste Richtlinien veröffentlicht, die Kursentwicklern helfen sollen, Lehrmaterialien von hoher Qualität zu erstellen. Diese Richtlinien sollen in Zukunft zu Normen weiterentwickelt werden. Der vorliegende Beitrag stellt die Richtlinien summarisch vor und betrachtet weitere mögliche Maßnahmen, die ergriffen werden können, wenn die Normen verabschiedet sind. Schlagwörter: Computergestütztes Lernen, zahnmedizinische Weiterbildung, Zahnmedizin, Evaluierung, Normen